中人教儀廠
1）滿足機械速度波動測試仿真實驗。調節轉速觀察機械的速度波動現象，求解系統運轉的不均勻系數，繪制實測與仿真對比曲線。
2）滿足機械速度波動調節實驗。分別改變飛輪大小和工作阻力的大小，觀測機械速度波動變化情況，并與理論計算結果進行比較分析，進而掌握周期性速度波動的調節方法和設計指標，掌握飛輪設計方法及計算飛輪轉動慣量。
二、性能特點：
1）配有大小飛輪，可比較不同飛輪質量的調速效果。
2）配有剛度不同的彈簧作為滑塊的工作阻力，測試、比較在不同負載狀態下機械運轉的工作阻力及速度波動。
3）工作機械系統速度可調，以測試、比較不同轉速下的速度波動情況及在不同轉速下的調速效果。
4）確保組成實驗臺的各個運動構件有良好的配合間隙，使用壽命長。
三、主要技術參數：
大飛輪1個φ175×28；
小飛輪1個φ145×25；
基圓半徑r＝40mm推桿升程h=15；
直流調速電動機1臺電壓220V；N=125W轉速n=1500r/min；
角位移傳感器2個；
輸出電壓/脈沖數：5V/1000P，5V/360P；
軟件光盤1張；
外形尺寸:500X600X460mm
實驗目的
1、了解螺栓聯接在擰緊過程中各部分的受力情況。
2、計算螺栓相對剛度，并繪制螺栓聯接的受力變形圖。
3、驗證受軸向工作載荷時，預緊螺栓聯接的變形規律，及對螺栓總拉力的影響。
4、通過螺栓的動載實驗，改變螺栓聯接的相對剛度，觀察螺栓變應力幅值的變化，以驗證提高螺栓聯接強度的各項措施。
三、實驗項目
1、基本螺栓聯接靜動態實驗。
2、增加螺栓剛度的靜動態實驗。
3、增加被連接件剛度的靜動態實驗。
4、改用彈性墊片的靜動態實驗。
四、基本配置：
1、螺栓聯接綜合實驗臺：1臺；
2、靜動態測量儀：1臺；
3、專用扭力扳手0-200Nm：1把；
4、量程為0-1mm的千分表：2個；
5、使用說明書：1份；
6、實驗指導書：1份；
7、機械實訓安全教育虛擬仿真軟件：采用3D虛擬仿真技術，不需依靠其他第三方平臺（如Flash、Unity等），界面生動美觀、易學易用，可以提高教師教學和學生學習的興趣，加深學生對平面、空間、輪系機構知識的理解和運用。軟件通過三維拆卸動畫、三維裝配動畫、模擬拆裝等方式，生動地展示平面、空間、輪系等模塊的拆卸、裝配過程，軟件內模型可由學生自行全方位旋轉、放大、縮小觀看裝配工程的細節，學生可手動進行拆裝或由軟件自行拆裝。
可實現以下功能：
平面機構的基本知識及介紹
平面機構的虛擬拆裝、三維動畫演示、爆炸圖展示
空間機構的基本知識及介紹
空間機構的虛擬拆裝、三維動畫演示、爆炸圖展示
輪系機構的基本知識及介紹
輪系機構的虛擬拆裝、三維動畫演示、爆炸圖展示
保存、讀取裝配記錄
各機構的單一零件展示
可進行平面自由度的計算
8、用電安全與觸電急救仿真教學軟件
軟件采用二維與三維結合的虛擬畫面，教導學生用電的安全和急救方法，軟件內設有單相觸電、兩相觸電、跨步觸電、低壓觸電急救、高壓觸電急救、人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法等原理講解與教學，單相觸電分維修帶電斷線、維修插座觸電、室外觸電等原理演示。低壓觸電和高壓觸電教學主要為學生講解演示如何解救處于低壓觸電或者高壓觸電時的人，人工呼吸救護法、牽手呼吸救護法、胸外心臟按壓就護法采用采用3D虛擬仿真技術展示，經過渲染和潤色，使模型看起來與真實部件一般無二，畫面逼真。通過實訓能夠對學生進行實訓室安全用電教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的安全措施，保護自己，以及熟悉各種電氣事故產生的原因和處理電氣事故的實用操作措施，減少電氣事故的發生。
配置清單：
| 序號 | 配件名稱 | 數量 |
| 1 | 鑄鐵件 | 1 |
| 2 | 靜動態測量儀 | 1 |
| 3 | 專用扭力扳手 | 1 |
| 4 | 千分表 | 1 |
| 5 | 交流電機 | 1 |
| 6 | 電源 | 1 |
| 7 | 使用說明書 |
1 |
